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KCPI-T(한국아동성격검사 교사보고형)

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한국아동성격검사 교사평정용
KCPI-T
Korean Child Personality Inventory for Teachers
아동이 호소하는 심리적 불편감이나 문제를 학교장면에서 파악할 수 있는 종합적인 성격검사

저자 홍상황, 김지혜, 안이환 외
목적

아동에 대한 교사의 종합적 성격평가

대상 초등학생(1학년~6학년)
실시형태 개별/집단검사
소요시간 확장형 40~50분 / 단축형 20~30분
한국아동성격검사 교사평정용(KCPI-T)는?

학교현장에서 교사가 직접 아동을 평가 하도록 함으로써 아동의 성격과 적응력을 좀 더 객관적으로 살펴보는 데 도움이 될 수 있는 검사이다. 부모가 아동에 대한 가장 일차적인 정보원일 수 있지만 자칫 제한적이고 주관적일 수 있는 오류를 범할 수 있기 때문에 부모 외에 아동과 가장 많은 시간을 함께 보내는 교사가 평가함으로써 아동에 대한 정보의 정확성을 높여줄 수 있다는 장점을 가지고 있다.


검사의 특징
⊙교육통계연보(교육인적자원부, 2007)에 근거해서 초등학교 1~6학년을 대상으로 담임교사가 평정하도록 자료를 수집하였다.
⊙초등학교 현장에서 심리적 불편감이나 문제를 나타내는 학생들을 조기에 발견하여 예방할 수 있다.
⊙교사가 간편하게 아동을 평가하여 문제의 핵심을 지적하고, 치료적 개입을 할 수 있도록 하는 데 도움이 된다.
⊙기존과 같이 부모와 같은 외부평정자의 판단에 의존할 경우 아동이 갖는 매우 주관적인 현상에 대한 자료를 풍부하게 수집하기 어렵기 때문에 초등학교 현장에서 많은 시간 함께하는 교사의 관찰을 엿볼 수 있다.
⊙본 검사를 통해 교사는 학교와 같은 구조화된 장면에서 아동의 행동을 관찰·평가할 수 있다.
⊙교사가 학교현장에서 갖는 시간과 노력 등의 제한점을 보완하기 위해 짧은 시간에 가능한 적은 문항으로 신뢰로운 정보를 얻을 수 있도록 단축형(81문항)을 구성하였다.


하위검사 구성

척도

하위척도

약호

측정내용

문항수
확장형
단축형
타당도척도 비일관성척도 ICN
각 문항에 얼마나 주의를 기울여 일관성 있게 응답하는지 알기 위해 측정
20 10
저빈도척도 F
현재 겪고 있는 문제를 의도적으로 과장하려 하거나 실제로는 있지 않은 증상을 보고하는 것을 측정
15 8
자아탄력성척도 ERS

여러가지 심리적 문제에 대한 아동들의 대처능력이나 적응잠재력을 측정

19 7
임상척도 언어발달척도 VDL
언어발달이 연령에 맞게 이루어지는가를 측정
10 5
운동발달척도 PDL
정신운동기능이나 동작성 능력에서 발달의 지체나 기능손상을 측정
11 5
불안척도 ANX
자연현상이나 동물, 대인관계 또는 사회관계에서의 두려움이나 불안과 공포를 측정
15 7
우울척도 DEP
아동기 우울증을 측정
14 7
신체화척도 SOM
건강에 관한 내용과 정신적 문제로는 보이지 않는 신체감각에 대한 내용으로 이루어져 있으며, 사실상 신체증상으로 나타내는 정신적 문제 측정
15 8
비행척도 DLQ
아동의 비행성향을 측정하고 품행장애가 있는 아동인가를 측정
13 6
과잉행동척도 HPR
주의력 결핍 과잉행동장애의 특징을 보이는 아동인가를 측정
19 9
가족관계척도 FAM
가족 간의 갈등과 부모로서 아이를 대하는 태도, 부모의 부적응 여부를 측정
18 10
사회관계척도 SOC
또래관계나 어른들과의 관계 등 아동의 사회관계에서의 어려움을 측정
13 6
정신증척도 PSY
발달상의 일탈이나 망상과 환각, 비현실감, 상동적인 행동 등 정신병적 증상을 보이는 아동인가를 측정
18 9


*채점프로그램을 이용하시려면 답안지를 별도로 구매하셔야 합니다.

 

 

구성 및 가격

구 분

구 성

가 격

세 트

전문가 지침서, 검사지(30부), 온라인코드(30개)

109,000원

별도 구입

일반형 검사지(30부)

15,000원

단축형 검사지(30부)

15,000원

일반형 온라인코드(10개)

28,000원

단축형 온라인코드(10개)

28,000원

 

 

 

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